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      中班下學期 | 班務計劃

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      一、班級情況分析

       

      本學期共有幼兒30名,男生女生各十五名,全部為獨生子女。經過上學期的培養,孩子們在三大領域都有較好的發展。

      身體發展方面:

      孩子們對體育活動產生了興趣,樂意參加各種體育活動,學習了徒手操、新的集體舞,能聽口令進行隊列練習;

      在各種體育活動及感統游戲中,能保持身體平衡及協調,有一定的規則意識和自我保護能力,大部分幼兒養成了較好的進餐習慣,知道飯前、便后要洗手;

      能獨立穿脫衣服,整理物品的能力也明顯提高。

      認知發展方面:

      全體幼兒都能堅持說普通話,主動使用禮貌用語與老師、同伴交談;

      語言表達能力也有所提高;

      對周圍自然界中的事物和現象都感興趣,求知欲強,能認識常見動植物,學習種植易生長的植物,如大蒜、大白菜等;

      孩子們對數的概念逐漸清晰,能學習按一定規律排序,區別圓形、球體等,嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動,喜歡唱歌、跳舞,并且有一定的表現能力。

      社會性發展方面:

      孩子們能適應幼兒園的生活,遵守集體規則;

      孩子們接受了愛國主義教育,知道自己是中國人,了解了一些中國傳統節日,如中秋、國慶、春節等,能自己的事情自己做,愿意為集體和同伴服務;

      大部分幼兒能與同伴友好相處,與他人合作分享等。

      通過上學期幼兒三大領域的評估,我們發現存在一些問題和現象: 

      1、孩子間存在較大的能力差異。

      2、個別孩子不太愛表現自己,性格較膽怯、內向。

      3、部分孩子自我為中心意識較強,性格好強、倔強、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強。

      4、挑食現象仍存在。

      本學期,我們將針對這些現象,采取相應的措施,特別注意個別指導,獲取家長的配合教育,共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

      中班下學期 | 班務計劃

      二、工作思路

       

      1、以平等、欣賞、樂觀、發展的態度對待幼兒,關注幼兒興趣和要求,根據情況適時調整班級計劃。

      2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記,妥善保管好藥品,增強工作責任感。爭取出勤率達到90以上,事故發生率控制在0.02以下,流行疾病控制在0.2以下。

      3、由于付老師和李老師是新加入我們這個班集體,有些工作還不熟悉。特別是李老師,是剛踏上工作崗位的新老師,所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結協作,互相幫助,爭取早日渡過適應期。

      4、定期召開班務會,及時總結工作中的不足之處,商討下一步工作要求及措施。

      5、進一步學習領會《綱要》精神,并較好的融入實踐活動之中,創造性的使用新課程。

      6、根據園本課程內容,堅持每周開展感統游戲活動、游戲設計和組織上力求創新。

      7、堅持做好清潔衛生消毒工作,為幼兒創設干凈、衛生、舒適的學習、生活環境。

      8、妥善、合理的管理好班級財產。

      9、根據幼兒的年齡特征、興趣愛好,結合主題探究活動的開展,創設能使幼兒主動參根據情況隨時進行調整,活動區域根據幼兒興趣定期增減、更換。

      三、家長工作

       

      本學期,我們將細致、有針對性的做好家長工作,在育兒方面與家長搭成共識,獲取家園共育的效果。

      1、召開家長會,讓家長了解學期教育工作計劃,征求家長建議,幫助家長理解家園合作的重要性。

      2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”,以及“家園聯系手冊”、家園聯系欄等形式與家長溝通、交談;與家長建立平等和諧的關系。

      3、設立《家園聯系欄》,向家長介紹科學的育兒知識,并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經驗。

      4、組織家長開放活動2-4次。

      5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。

      四、月份工作及措施

       

      (一)身體發展

      三月份:

      目標

      1、 學新操,跳集體舞。

      2、練習有節奏的走,聽信號變向、變速走;發展下肢肌肉力量和協調能力。

      3、 保持個人儀表整潔,注意個人衛生。

      4、 樹立安全自我保護意識。

      具體措施:

      1、通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統游戲活動,發展動作協調性。

      2、 在場地上創設標記練習走隊形,在戶外活動中豐富游戲內容。

      3、 在日常活動中培養幼兒良好的生活衛生習慣。

      4、 采用談話、討論等形式,增強幼兒的自我保護意識。

      四月份:

      目標

      1、 練習雙腳連續跳及快速奔跑。

      2、 大小便自理,生活有規律。

      3、 認識幾種安全標記,主動遵守社會基本規則。

      4、 嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。

      具體措施:

      1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓練幼兒雙腳連續跳及快速奔跑的動作技能,開展袋鼠跳、羊角球類感統游戲活動。

      2、請家長共同指導幼兒正確使用便紙。

      3、利用圖片等引導幼兒認識安全標記,請家長在公共場所中引導幼兒觀察、認識。

      4、組織討論:我愛我家,互相介紹父母工作單位、電話號碼等。

      五月份:

      目標

      1、 練習拍球近距離拋接球等,發展控制力和平衡力。

      2、 學習整理床鋪和自己的物品。

      3、 能自覺的飯前、便后以及臟時洗手。

      4、 懂得簡單防病常識。

      具體措施:

      1、 開展《灌藍小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動。

      2、運用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發展幼兒拋接、平衡等能力,開展羊角球、平衡木類感統游戲活動。

      3、午睡環節中,指導幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。

      4、請保健醫生向幼兒介紹防病常識。

      六月份:

      目標

      1、聽信號行動,訓練鉆、爬、攀等綜合動作技能,發展靈活性及協調能力。

      2、 做好防暑降溫工作。

      3、 懂得牙齒、眼睛的保健常識。

      4、 遇到危險知道躲避或求救。

      具體措施:

      1、 開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統游戲活動。

      2、 鼓勵幼兒探索不同運動器械的多種玩法。

      3、 鼓勵幼兒多喝水,盡量到陰涼處戶外活動,保持室內通風。

      4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識,要求幼兒每天早晚刷牙。

      (二)認知發展

      三月份:

      目標

      1、 熟悉自己的個人資料,感受自我是獨特的。

      2、 感知9以內的數量,嘗試按某一特征給圖形分類。

      3、 探索小錘子等常見工具的結構、功用及正確使用方法。

      4、 樂意用音樂、色彩等形式表現歌曲、畫面的主要內容。

      5、 堅持使用普通話與他人交談及表達自己的愿望。

      具體措施:

      1、 開展《特別的我》主題教育活動周。

      2、準備數學操作卡、以及錘子、釘子等實物,引導幼兒自主、探究學習。

      3、在日常活動中堅持說普通話,在教學及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望。

      4、 準備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現材料。

      四月份:

      目標

      1、 感知春天的季節特征及變化。

      2、 了解中國的十二生肖。

      3、 學習目測的方法,學習按物體量的差異,進行正逆排序。

      4、有針對性的回答問題,主動提問,并能對自己和同伴進行簡單的評價。

      5、學習活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌,會聽前奏、間奏。

      具體措施:

      1、 開展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育活動。

      2、 組織幼兒春游,收集有關十二生肖的資料。

      3、 在日常活動中進行目測練習的隨機指導。

      4、 班級開展多種形式的討論、表演活動。

      五月份:

      目標

      1、 了解食物的品種,食物的營養及貯藏方法等。

      2、學習比較、概括一組事物之間相同的特征,認識肯定、否定標記,培養觀察、比較能力。

      3、學習正確使用量詞,學習簡單的象聲詞。

      4、在音樂、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物。

      具體措施:

      1、開展《可口的食物》主題教育活動,師生共同創設“食品超市”活動小區。

      2、 數學區中投放標記卡、物品卡等大量操作材料。

      3、通過語言游戲“買東西”、故事“大傘和小傘”等活動學習使用量詞及像聲詞。

      4、用鼓勵、獎勵等方式給幼兒營造輕松積極的氛圍,激發幼兒在集體面前大膽表現。

      六月份:

      目標

      1、了解水的來源、特征、與生物的關系以及光的反射等現象。

      2、學習不受大小排列形式的影響,比較10以內數量的多少、一樣多。

      3、學習朗誦幾首古詩,能較連貫完整的講述圖片和故事內容。

      4、通過觀察,了解蝌蚪的外形特征、生活習性、生長變化以及與人們的關系。

      5、在歌曲、舞蹈及欣賞活動中能創造性的表現,初步感受兩聲部的歌曲。

      具體措施:

      1、開展《寶貴的水》主題教育活動。

      2、科學區中增加小鏡子、蝌蚪等,引導幼兒連續觀察蝌蚪的變化,在操作中感受光的反射現象。

      3、 學習古詩《詠鵝》、故事《會飛的青蛙》等等。

      4、 在歌曲《小青蛙》等活動中,引導幼兒感受并嘗試兩聲部演唱。

      (三)社會情感

      三月份:

      目標

      1、 保持愉快的情緒學習生活,活潑開朗。

      2、 能理解他人的情感和需要,樂意幫助他人。

      3、 培養幼兒的規則意識和良好的行為習慣。

      具體措施:

      1、 開展《做快樂孩子》的活動,激發幼兒愉悅的情緒。

      2、結合《特別的我》主題活動的開展,培養幼兒的規則意識、良好習慣以及關心幫助他人的情感。

      3、在一日活動中注重培養良好的常規。

      四月份:

      目標

      1、 感受傳統民間文化,培養民族意識。

      2、 萌發愛家鄉的情感。

      3、 培養幼兒為集體服務的意識和能力。

      具體措施:

      1、通過《十二生肖》主題的開展,讓幼兒了解人們賦予生肖的意義,感受龍是吉祥物和民族象征。

      2、收集武漢自然風光、人文景觀等資料,創設環境《我的家鄉武漢美》。

      3、開展值日生活動。

      五月份:

      目標

      1、 在集體活動中學習與同伴合作交往,協商解決問題。

      2、 愛護公物,維護公共場所的衛生。

      3、 感受“六一”的快樂。

      具體措施:

      1、 通過《垃圾不亂扔》的活動教育幼兒愛護公物,講究公共衛生。

      2、 注重隨機教育。

      3、師生共同創設節日環境,組織豐富的“六一”主題活動周,邀請家長來園參加,共慶“六一”。

      六月份:

      目標

      1、養成節約用水的良好習慣,激發保護水資源,保護環境的意識。

      2、有初步評價自己和他人的能力。

      3、萌發升大班的愿望和情感,愿意做個能干的哥哥姐姐。

      具體措施:

      1、開展《寶貴的水》的主題活動,創設節水標記。

      2、開班會,互相評價。

      3、參觀大班小朋友活動。


      本文轉載自網絡,由幼師寶典編輯整理。

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