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      大班綜合活動 | 適合開學后的特色方案《我的春節》

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      大班綜合活動 | 適合開學后的特色方案《我的春節》
      假期結束了,可愛的孩子們又回到了幼兒園里,好久不見便嘰嘰喳喳的不停,熱鬧極了,教師可抓住教育契機開展班級教育活動,引導幼兒與大家分享自己的春節,感受春節的意義。

      大班綜合活動 | 適合開學后的特色方案《我的春節》
      活動目標

      1.引導孩子們樂于交流分享春節故事,體驗春節的愉快氛圍。

      2.培養幼兒的語言表達能力以及傾聽能力。

      3.銜接年前關于“過年”的教育內容,啟發幼兒對比真實經歷,回憶春節的節慶風俗,對比不同地區的差異,并大膽連貫地進行表述。

      活動準備

      1.準備對聯、福字等實物或者圖片

      2.準備春節常用食物,如水餃、年糕、湯圓、面條、魚等的圖片、視頻

      活動重難點

      重點:分享春節的見聞。

      難點:大膽連貫地表述自己春節中的快樂經歷。

      大班綜合活動 | 適合開學后的特色方案《我的春節》

      活動過程
      一、提問引出談話主題

      師:小朋友,春節你們都是從哪里過的?做什么了?

      二、出示對聯、福字,引發幼兒討論

      1.請幼兒說說自己家是否貼對聯和福字了?為什么過春節要貼對聯和福字?福字和春聯一般貼在什么地方?有什么講究嗎?

      2.春節除了貼對聯、貼福字,你還見過哪些有趣的事情?請你和小朋友說一說。

      3.還有哪些是你聽說過,但是沒見過的過年風俗呢?

      三、互動環節

      1.請兩個小朋友一組互相說說:你們在過年的時候都做了哪些相同的事情,哪些不同的事情,吃過哪些食物?請小朋友們用自己的方式記錄下來吧。

      2.請小朋友跟大家分享一下自己春節中吃過的美食和快樂經歷吧。

      四、壓歲錢怎么花

      1.啟發引導環節:

      (1)孩子們,你們過年的時候收到壓歲錢了么?一般什么人才會收到壓歲錢呢?

      (2)壓歲錢有什么作用么?

      2.互動討論環節:

      (1)剛才,有小朋友分享自己給長輩拜年得到了很多壓歲錢,很開心,下面小朋友們思考、討論一下,這些壓歲錢你想怎么用?

      (2)幼兒分組討論,并用思維導圖中的氣泡圖進行呈現,可以用圖畫表示。

      (3)各組分享

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      五、延伸活動

      新年的時候肯定會收到很多祝福,請孩子們說一說都收到過什么祝福?

      新的一年,小朋友們都長大了一歲,新的一年有沒有什么想完成的小夢想呢?

      請小朋友們想一想,并把它畫下來吧。

      大班綜合活動 | 適合開學后的特色方案《我的春節》

      這是“過年”的系列活動中的一部分,通過年前的啟發、引導,年中的見聞、體驗,年后的總結、分享,讓孩子們真真切切認識春節,感受春節,送給他們一個完整的、關于“年”的印象。


      本文轉自公眾號:大愛幼教社

      我們尊重原作者版權,如有侵權,請聯系我們及時處理。

       

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