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      【開學季第五天】寶典談開學 | 《如何撰寫班級工作計劃》

      作者:幼師寶典
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      俗話說“一年之計在于春”,幸福的寒假之后老師要著手部署新學期的工作計劃啦!今天,小編給大家提供了小中大班新學期工作計劃參考內容,希望能幫到大家。

      【開學季第五天】寶典談開學 | 《如何撰寫班級工作計劃》

       

      教育教學方面

      通過一學期的學習與生活,幼兒在各個方面都有了不同程度的提高,對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯的求知欲望;對一日生活中的各環節常規、內容,形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感。為了使幼兒在新學期獲得更好的發展,小編結合小中大班幼兒的年齡特點和學習特點以及幼兒的實際發展水平,特制定計劃如下:

       

      班級工作目標
      1.繼續抓好一日活動常規,培養良好的學習習慣和生活衛生習慣,形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。

      2.加強一日教學活動,力求將每節教育活動落到實處。

      3.圍繞本班主題活動,開展與之對應的五大領域活動內容。

      4.圍繞主題內容,布置相應的環境,適時適當的豐富主題墻內容。

      5.確保幼兒安全,優化班級一日生活,讓常規與過渡環節井然有序。

      6.加強家園聯系,做好與家長之間的溝通,實現家園共育的目標。

      7.加強自身學習,不斷提高自身的業務素質,夯實業務基礎。

       

      月工作重點(適用于小中大班)
      二月份

      1.新學期開學準備(物質準備),環境布置。

      2.組織召開新學期家長會,讓家長了解本學期教學內容,做好家園配合工作。

      3.預防春季傳染病,加強班級日常消毒工作,將幼兒保育工作落到實處。

      三月份

      1.“三八婦女節”親子活動。

      2.結合主題教學內容,更新班級環境。

      3.引導幼兒觀察初春的季節變化以及動植物的變化特征。

      4.充分發揮安全角的教育作用,每周進行一個安全教育內容。

      四月份

      1.引導幼兒感受動物、植物、氣溫的變化。

      2.迎“五一”主題活動,萌發幼兒熱愛勞動的情感,學習做一些力所能及的勞動。

      3.結合養成教育,組織幼兒詩歌朗誦比賽。

      五月份

      1.組織家長開放日活動。

      2.策劃形式多樣的“慶六一”系列活動。

      3.提前做好防暑降溫工作,夏季安全工作普查。

      六月份

      1.慶“六一”活動,以及畢業班畢業典禮活動。

      2.開展夏季衛生保健工作,預防腸道傳染病,滅蚊蠅。

      3.安排應季種植:蔬菜和豆類等。

      4.重視暑期幼兒安全教育,舉辦幼兒安全常識競賽。

      七月份

      1.學期各種工作總結及各類材料上交備案。

      2.教育教學工作總結評比。

      3.做好暑假工作的安全部署。

       

      小中大班各領域學期目標
      小班

      ??健康領域

      1.能較好地適應環境、氣候和生活條件的變化;懂得一些健康、衛生知識,有較好的生活、衛生習慣,有初步的生活自理能力。

      2.能積極參加多種體育活動,能使用運動器械進行活動并注意安全。

      3.認識人體的主要器官,了解其功能;幫助幼兒了解常見病的簡單知識,樂于接受預防接種的好習慣。

      4.了解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作,培養幼兒動作的靈活性、協調性。

      5.培養幼兒在體育活動中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質。

      ??社會領域

      1.喜歡上幼兒園,能適應幼兒園的集體生活。

      2.認識幼兒園里的小朋友和老師及其他工作人員,認識幼兒園的環境。

      3.能感受周圍成人的關心和愛護;愛父母,愛老師,會使用一些禮貌用語。

      4.能和同伴共同游戲,愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,培養幼兒的獨立性、社會認知和自理能力。

      ??語言領域

      1.學習能聽別人講話,不隨便插嘴;喜歡與同伴和老師說話,愿意在集體面前表達自己的意愿。

      2.會說普通話;能自如的運用各種感官,按照要求感知講述的內容;理解簡單的故事、圖片、情景的內容。

      3.能主動參與聽、說、回答,學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求。

      ??科學領域

      1.對周圍事物有興趣,會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現象,有初步的形象思維能力。

      2.觀察動物、植物和無生命物質的特征;了解日常生活中各種物品的作用。

      3.喜歡參加數學活動;學習按照物體的種類進行分類。

      4.學習4以內的排序能力;學習按照數量和實物匹配。

      5.區分1和許多,并理解它們的關系;學習用一一對應的方法比較兩組物體;進行分類活動;學習手口一致點數4以內的實物。

      6.認識三角形、圓形、正方形。

      ??藝術領域

      1.樂意參加美術活動,體會繪畫的樂趣,培養對繪畫的興趣。

      2.學習握筆的姿勢,認識繪畫筆及簡單工具;培養幼兒大膽繪畫的能力。

      3.喜歡手工活動,并能認識一些顏色;能自己喜歡的顏色畫畫。

      4.能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內容。

      5.學習按照節奏做簡單的動作;樂意參加音樂活動,喜歡做音樂游戲,體會音樂活動帶來的快樂。

       

      ??健康領域

      1.情緒穩定、愉快,感受到幼兒園生活的快樂。

      2.形成較好的飲食、睡眠、盥洗、如廁等個人生活衛生習慣,有基本的生活自理能力。 3.學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。

      4.不玩危險物品和危險游戲,在活動中會保護自己不受傷害,并注意不傷及他人,遇到危險時,知道躲避和求救。

      5.不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。

      6.能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協調。

      ??社會領域

      1.快樂、主動地參與幼兒園的各項活動,逐步增強自信心。

      2.樂于與人交往與合作,有初步的合作、互助、分享、謙讓意識,逐步體驗與人交往與合作的樂趣。

      3.學習使用問好、道別、謙讓、道謝等文明禮貌用語。

      4.能遵守幼兒園、班級的規則,知道并能遵守一些簡單的社會規則;知道明顯的對與錯,樂意學習好榜樣,知錯能改。

      5.有初步的任務意識和責任意識,主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事,遇到困難和挫折時,能在成人的指導和幫助下,嘗試自己解決。

      6.尊重長輩、老師,和同伴友好相處,初步體驗和感激他人對自己的愛。

      ??語言領域

      1.能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談,并樂于當眾講話。

      2.注意傾聽別人的講話,比較準確地理解別人講話的意思和回答問題。

      3.初步嘗試描述簡單的事物或過程,能大膽地在集體面前表達自己的意愿,說話較完整。

      4.喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書,初步理解文學作品內容、感受文學作品的美,能夠一頁一頁的翻看圖書,并理解畫面內容。

      5.喜歡學說普通話,逐步發準翹舌音等。

      ??科學領域

      1.樂于發現周圍環境中有趣的事物和現象,并與他人共同分享發現的快樂。

      2.好奇、好問,能積極參加探索、操作活動。

      3.能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發現。

      4.對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等現象有興趣。

      5.關注生活中的常見的科學現象,喜歡參加觀察、操作、實驗,初步學習做觀察記錄; 6.喜歡關注周圍自然環境,樂意參加一些種植活動,初步了解自然與自己生活的關系,有初步的環保意識。

      ??藝術領域

      1.能從周圍環境、生活中發現美好事物,逐步對藝術產生興趣。

      2.喜歡參加藝術活動,樂于用自己喜歡的藝術形式表現自己的情感和體驗。

      3.學會一些基本動作和模仿動作、學習使用一些簡單的節奏樂器,學習進行簡單的歌詞仿編,區別掌握二拍子和三拍子的節奏。

      4.自主地使用一些簡單的美術工具和材料,表現、塑造簡單的物體形象,嘗試根據身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具。

       

      ??健康領域

      1.知道必要的安全保健常識,密切結合幼兒的日常生活進行安全、營養和保健教育,提高幼兒的自我保護意識和能力。

      2.生活、衛生習慣良好,有基本的生活自理能力,養成良好的飲食習慣,不挑食;有良好的個人衛生習慣。

      3.注意個人和生活場所的衛生,會做簡單的收拾、整理及清潔工作。

      4.喜歡參加體育活動,動作靈敏協調、靈活,用幼兒感興趣而有安全的方式發展基本動作,學習基本體操,提高動作的協調性和靈活性。

      ??社會領域

      1.按時來園,能積極參加幼兒園的活動,有事要做到向老師請假。

      2.樂意和同伴一起游戲,嘗試學習分享等待,體驗其中的快樂。

      3.在成人啟發下學習關注他人明顯的情緒表現,學習關心他人,學習求助和感謝。   4.學習接受老師的建議和批評,在集體生活中遵守基本規則。

      ??語言領域

      1.堅持用普通話與人交流,表達自己的喜好與需求。

      2.學習安靜地聽他人講話,養成良好的傾聽習慣。

      3.喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,表達自己的認識和感受,養成良好的閱讀習慣。

      ??科學領域

      1.喜歡操作、實驗、探索、制作等活動,學習用簡單的科學方法解決生活、游戲中的問題。

      2.能多角度觀察事物,發現事物變化的簡單原因及變化規律。

      3.了解常見動植物各部分的名稱和功能,比較其異同,初步形成動植物的概念。

      4.在成人引導下,學習發現周圍環境中有趣的事物。

      ??藝術領域

      1.在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產生愉悅的情緒。

      2.喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術作品的感受。

      3.嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,用畫、剪、貼、撕等技能表現自己對美的認識。

      4.用自然的聲音唱歌,用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。

      【開學季第五天】寶典談開學 | 《如何撰寫班級工作計劃》

       

      保育、安全工作

      ??保育工作

      1.根據幼兒園“一月一個好習慣”活動計劃,配合班級老師培養幼兒良好的常規習慣,會使用禮貌用語,主動和老師打招呼。學會飯前便后和手臟時洗手,并學會正確洗手的方法。培養幼兒的良好進餐習慣,做到安靜就餐,不挑食,不浪費、不掉飯粒等。午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,并且保證幼兒的戶外活動量,促進幼兒身心健康發展。

      2.能和班級老師團結協作,積極主動創設健康衛生的班級環境,嚴格根據一日消毒制度執行,做好室內通風、做到教室無雜物,廁所無異味,休息室整潔干凈,透氣。

      3.戶外活動中配合保育員做好護理工作,及時給幼兒更換衣物。能根據天氣情況及時提醒幼兒增減衣服,逐步建立幼兒的自我服務意識,學習自己的事情自己做。

      ??安全工作

      1.認真做好晨(午)檢工作:首先要清點幼兒人數,然后檢查幼兒手臉是否干凈,指甲是否剪短,精神狀況是否良好,有無攜帶危險品入園。是否有人帶藥,把藥妥善收好,最后做好晨(午)檢記錄。

      2.教給幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發生危險時,會大聲呼救。

      3.加強一日活動各個環節的管理,必須做到四勤:“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”,發現不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發生,確保幼兒的人身安全,做好安全教育工作并做好交接班工作,認真填寫交班內容,發現問題匯報,妥善處理

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      家長工作方面

      ??需教師指導的工作

      1.積極主動的給家長介紹幼兒在園的生活學習情況,做到讓家長放心,園長安心。

      2.每周五讓家長進園接送幼兒,及時向家長反饋幼兒的在園情況,公布幼兒一周的活動情況,學到的本領。

      3.對個別幼兒家訪,聽取家長的意見和建議。

      4.根據園內要求,召開家長會,讓家長了解幼兒園的近期變化,班級此時的情況及本學期重點工作。

      5.做好家長開放日、家長沙龍的工作。主動向家長了解幼兒在家的生活情況;經常向家長宣傳一些育兒和保健方面的知識

      ??需家長配合的工作

      1.積極動員家長配合幼兒園作好幼兒的知識準備和學習活動的收集工作。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料,利用廢舊材料制作玩教具等。

      2.建立家園聯系,提醒家長每周翻看家園練習冊的內容,知曉幼兒園的一周內的相關活動以及自己需要配合的工作。

      3.充分調動家委會成員,明確其職責,發揮其作用,并及時地向班級老師反饋其他家長的意見,向班級推薦書籍、信息,提供教育資源,幫助老師實施各項活動。

      【開學季第五天】寶典談開學 | 《如何撰寫班級工作計劃》

       

      自身提高方面

      1.制定學期個人學習計劃,如期完成學習內容。

      2.積極參加園內提供的各項培訓學習活動,并認真做好相關筆記,力求將其用到實際工作中。

      3.遇到問題能積極主動的請教前輩,并能與同事探討平時在工作中遇到的問題和教學中遇到的困惑。

      4.加強家長工作的溝通技巧,努力實現家園共育促雙贏的工作目標。

      總之,我會在教學工作中會努力再努力,日常管理上勤奮再勤奮,不斷使自己有所進步,不斷摸索問題、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己快速成長為一名優秀的幼兒教師。

       

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      【開學季第五天】寶典談開學 | 《如何撰寫班級工作計劃》

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